Wat is ons onderwijsaanbod?
Het onderwijs op het Eijkhagencollege wordt op twee locaties aangeboden.
Locatie Eijkhagenlaan
Op de locatie Eijkhagenlaan kennen we de volgende brugklassen: tweetalig vwo, een aparte vwo-brugklas, een havo/vwo-brugklas en een schakelklas voor leerlingen met een vmbo-t of havo/vmbo-t advies.
Locatie Graafstraat
Op de locatie Graafstraat worden alle leerwegen van het vmbo, inclusief lwoo, aangeboden. Bovendien kan elke brugklasleerling op deze locatie voor een sportbrugklas-variant kiezen.
Algemene uitgangspunten
Het Eijkhagencollege wil jonge mensen uit Landgraaf en omgeving optimale kansen bieden een schoolopleiding te volgen die past bij hun capaciteiten en die te realiseren is binnen het door onze school aangeboden onderwijs. Omdat onderwijs in onze visie meer dan uitsluitend de cognitieve ontwikkeling betreft, wordt ook aan de persoonlijkheidsontwikkeling van de leerlingen veel aandacht besteed.
Enerzijds willen wij onze leerlingen toerusten met kennis en vaardigheden die nodig zijn om een vervolgopleiding in het middelbaar en hoger beroepsonderwijs dan wel het universitaire onderwijs met succes te doorlopen.
Anderzijds willen wij hen ook voorbereiden op het functioneren als volwaardig lid van een samenleving die steeds internationaler wordt. Daarom bevorderen we bij onze leerlingen eigenschappen als zelfstandigheid, doorzettingsvermogen, verantwoordelijkheidsbesef en kritisch inzicht. Ons streven is de geestelijke, lichamelijke en emotionele ontwikkeling van de leerling zo optimaal mogelijk te laten verlopen.
Een school doet meer dan lesgeven alleen! Er kan niet worden ontkend dat kennisoverdracht en de voorbereiding van de leerling op een succesvolle deelname aan het eindexamen als hoofdtaak van een onderwijsinstelling moet worden gezien. Zo helpen we jonge mensen op een bepaald niveau te laten functioneren in onze maatschappij. De hulp bij de juiste keuze van afdeling, leerweg, profiel en vervolgopleiding, alsmede de begeleiding van de leerlingen bij mogelijke studieproblemen zijn nauw met deze taak verbonden. Daarnaast realiseren wij ons ook dat wij bij de verwezenlijking van onze opdracht vaak van voorvallen, omstandigheden en belevenissen uit de wereld buiten het klaslokaal afhankelijk zijn. Daarom rekenen wij het inspelen op de eventuele gevolgen van deze ervaringen voor het welzijn van een kind mede tot onze verantwoordelijkheid.
Een school die haar leerlingen enkel en alleen uitrust met de intellectuele vaardigheden die voor een diploma worden vereist, zou haar maatschappelijke opdracht binnen onze visie te nauw interpreteren. Wij streven er dan ook naar om onze leerlingen te wijzen op de sociale, culturele en kunstzinnige elementen van onze samenleving en stimuleren ook hun sportieve en lichamelijke ontwikkeling.
In de communicatie met ouders en leerlingen streven wij steeds naar een open dialoog die door wederzijds respect wordt gekenmerkt. Wel rekenen wij het onderwijs met al zijn aspecten betreffende vorming en begeleiding van leerlingen tot het terrein van onze specifieke deskundigheid. Ook zult u begrijpen dat een vruchtbare samenwerking van grote groepen mensen die zich op een bepaalde locatie concentreren zonder de acceptatie van bepaalde regels en normen onmogelijk is. Wij hechten daarom veel waarde aan een ordentelijk leer- en leefklimaat op school. Dat binnen de school ook aandacht wordt geschonken aan goede omgangsvormen, wellevendheid, sportiviteit, samenwerkingszin en rekening houden met anderen is vanzelfsprekend, omdat dit de goede sfeer kan scheppen waarin de jonge mens zijn weg naar volwassenheid kan vinden.
Als school met een Franciscaanse signatuur proberen we door te geven wat in onze tijd als waardevol wordt gezien voor een jongere die zijn weg zoekt naar de diepere dingen van het leven. Dit proberen we niet alleen te verwezenlijken in vieringen en in de lessen levensbeschouwing, maar ook in het geheel van omgaan met elkaar.
Zo gaan we met elkaar om:
Het Eijkhagencollege is niet alleen een dynamisch leerhuis, maar zeker ook een leefhuis. Daarom gelden er op onze school enkele spelregels, die ervoor moeten zorgen dat iedereen zich binnen dat leer- en leefhuis veilig en prettig kan voelen.
Alle regels hebben een raakvlak met de hoofdregel van onze school:
We gaan fatsoenlijk en dus met respect met elkaar om!
Daarvan zijn ook de volgende fundamentele spelregels afgeleid, die voor heel onze schoolgemeenschap gelden:
· Iedereen accepteert dat iedereen anders is, anders denkt, anders voelt. Pesten wordt niet getolereerd.
· Iedereen draagt medeverantwoordelijkheid voor het welbevinden van zichzelf en de anderen.
· Iedereen toont respect voor de ander en de omgeving.
Iedereen is verantwoordelijk voor zijn eigen gedrag en de gevolgen daarvan. We spreken elkaar op verkeerd gedrag aan.
